O tempo de duração do curso pode variar de acordo com o ritmo de estudo do aluno, mas sempre respeitando o tempo mínimo de 6 meses e o tempo máximo de 18 meses para a conclusão do curso.
O interesse pelo comportamento humano não é novo. Filósofos da antiga Grécia, como Sócrates, Platão e Aristóteles, já tentavam dar explicações para essa questão.
A psicologia permaneceu como um apêndice da filosofia até 1879, quando foi criado o primeiro laboratório de psicologia experimental, e ela adquiriu o status de ciência. A partir daí, as pesquisas se ampliaram, e muitas teorias surgiram.
Uma das áreas mais tradicionais da psicologia é a prática psicoterápica, sendo a terapia cognitivo-comportamental (TCC) uma das mais importantes, já que está baseada em evidências e apresenta alta taxa de resolutividade dos problemas trazidos pelos clientes, além de ter duração mais curta em relação a outras modalidades.
Você vai conhecer os princípios que embasam essa terapia, bem como alguns aspectos históricos.
Você vai conhecer as diferentes abordagens clínicas, por meio do estudo das três ondas de seu desenvolvimento.
Também vai conhecer algumas contribuições da avaliação psicológica de base empírica para a prática clínica da TCC.
A terapia cognitivo-comportamental (TCC) utiliza protocolos de atendimento estruturados e baseia-se em evidências, o que tem possibilitado alto índice de sucesso na comparação com outras formas de tratamento psicológico, como as terapias psicodinâmicas e humanistas, que têm duração mais longa e não têm protocolos definidos.
Não apenas adultos, mas crianças e adolescentes se beneficiam com suas diversas técnicas, que incorporam conhecimentos sobre o desenvolvimento humano.
Nesta Unidade de Aprendizagem, você vai conhecer a dimensão bioecológica do desenvolvimento humano e algumas habilidades sociais que são necessárias ao convívio humano e que são desenvolvidas na infância.
Você também vai conhecer a aplicação da TCC a vários quadros envolvendo crianças e adolescentes, como alguns transtornos do neurodesenvolvimento (transtorno do espectro autista [TEA] e transtorno de déficit de atenção/hiperatividade [TDAH]) e os transtornos disruptivos (transtorno desafiador de oposição [TDO] e transtorno da conduta [TC]).
Além disso, você vai estudar a aplicação da TCC em situações de negligência, abuso e outras situações traumáticas vividas por crianças e adolescentes.
O transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) é uma condição que se manifesta na pré-escola, porém, seu diagnóstico é facilmente realizado nos primeiros anos do ensino fundamental.
É uma patologia contemporânea que se manifesta com certa frequência, atingindo crianças e adultos, gerando prejuízos diversos e comprometendo sua qualidade de vida.
Você vai conhecer mais sobre o TDAH, quais elementos o compõem e como acontece o processo de intervenção.
Aprendizagem baseada em projetos e problemas caracteriza-se como metodologias para aprendizagem ativa, que possibilitam que os alunos trabalhem como investigadores e em pequenos grupos.
Estas metodologias também permitem que o professor assuma o papel de orientador.
Vindo ao encontro das constantes mudanças sociais e considerando os desafios que se apresentam cotidianamente no contexto escolar, essas metodologias configuram-se como uma possibilidade de reinventar os papéis do aluno e do professor na construção da aprendizagem.
Você vai entender o que é a aprendizagem baseada em problemas (ABP), analisando sua relevância no contexto educacional; vai perceber a importância da construção de bons problemas; e também vai conhecer estratégias para o desenvolvimento e a avaliação das atividades.
Além disso, você vai aprender modos de aplicação da aprendizagem baseada em projetos e problemas.
O desenvolvimento do ciclo vital inicia na concepção e encerra com a morte do indivíduo. Isto é, o ser humano está sempre em transformação, seja evoluindo ou regredindo as capacidades das diferentes dimensões humanas.
Para compreender o desenvolvimento humano, é necessário conhecer como ocorre a evolução das capacidades físicas, motoras, cognitivas, afetivas e sociais.
Você conhecerá as principais teorias do desenvolvimento humano, identificará as principais características que ditam a constituição dos sujeitos nas dimensões físicas, motoras, cognitivas e sociais, além de estudar com maior profundidade os conceitos e as características do desenvolvimento afetivo.
Estudaremos o desenvolvimento infantil a partir da perspectiva de Jean Piaget, cuja as produções contribuíram para os estudos da psicologia do desenvolvimento.
A aprendizagem humana tem sido objeto de estudo desde a Antiguidade até os dias atuais, dada a sua importância na vida dos indivíduos.
Os estudos realizados, sobretudo por pesquisadores da área da psicologia, não levaram a um consenso sobre a definição, as características e os fatores que influenciam os processos de aprendizagem.
Dessa forma, foram elaboradas diferentes teorias da aprendizagem.
Conhecê-las é de suma importância para os profissionais da educação, na medida em que a compreensão dos processos de construção de conhecimento oferece subsídios para o planejamento e a implementação de situações educativas que promovam, efetivamente, a aprendizagem.
Você vai reconhecer a importância dos processos de aprendizagem na definição dos percursos de desenvolvimento dos indivíduos da espécie humana.
Você também vai compreender a relação entre os conceitos da psicologia e da aprendizagem e vai verificar as contribuições das teorias psicogenéticas para a promoção da aprendizagem.
Na percepção das mudanças advindas da sociedade do conhecimento, é possível notar transformações também no campo das estratégias de aprendizagem.
Tais mudanças são impulsionadas, em sua maioria, pelas questões tecnológicas e mudanças no perfil de alunos.
Nesse aspecto, se a andragogia é percebida como a ciência de orientação dos alunos na aprendizagem, a heutagogia determina que o estudante é o único responsável pelo processo, no sentido de que quanto mais se erra mais se aprende.
Então, em que consiste a heutagogia? É o que estudaremos.
Ao longo da evolução da sociedade, o homem sempre buscou melhorar suas condições de vida e inovar diante das tecnologias oferecidas.
De uma forma ou de outra, sempre houve quem pensasse em soluções não imaginadas ou em alternativas para os grandes desafios de cada época.
Ou seja, sempre existiram atitudes empreendedoras na vida em sociedade. O termo empreendedorismo, no entanto, não é assim tão antigo.
Desde as suas primeiras colocações na Europa, são feitas algumas correlações com os primeiros grandes feitos da humanidade como forma de demonstrar a atitude visionária e a atuação dinâmica de um empreendedor.
Você verá sobre o tema do empreendedorismo, identificando origens, destaques, evolução de conceitos e as características de um empreendedor.
Além disso, poderá refletir sobre suas próprias habilidades e atitudes diante desse importante tema.
As mudanças tecnológicas, sociais, ambientais e políticas que as nações têm sofrido na contemporaneidade geram na sociedade grande instabilidade e dúvidas em relação a que caminho seguir.
Porém, é justamente em cenários de incertezas e de desafios que a temática do empreendedorismo emerge com maior vigor e vislumbra novas oportunidades.
No contexto brasileiro, observa-se que o empreendedorismo tem sido uma opção de investimento para muitas pessoas, por necessidade ou por escolha.
O Microempreendedor Individual (MEI), por exemplo, é uma das modalidades de abertura de negócios muito aplicada atualmente, pois permite que as pessoas prestem serviços a grandes empresas de forma independente.
Você apreenderá como se caracteriza o empreendedorismo e sua relevância atual, refletirá sobre o funcionamento de um projeto empreendedor na prática e compreenderá como funciona a mente do empreendedor em seu processo criativo.
Nível: Especialista
Nível: Especialista
O tempo de duração do curso pode variar de acordo com o ritmo de estudo do aluno, mas sempre respeitando o tempo mínimo de 6 meses e o tempo máximo de 18 meses para a conclusão do curso.
O interesse pelo comportamento humano não é novo. Filósofos da antiga Grécia, como Sócrates, Platão e Aristóteles, já tentavam dar explicações para essa questão.
A psicologia permaneceu como um apêndice da filosofia até 1879, quando foi criado o primeiro laboratório de psicologia experimental, e ela adquiriu o status de ciência. A partir daí, as pesquisas se ampliaram, e muitas teorias surgiram.
Uma das áreas mais tradicionais da psicologia é a prática psicoterápica, sendo a terapia cognitivo-comportamental (TCC) uma das mais importantes, já que está baseada em evidências e apresenta alta taxa de resolutividade dos problemas trazidos pelos clientes, além de ter duração mais curta em relação a outras modalidades.
Você vai conhecer os princípios que embasam essa terapia, bem como alguns aspectos históricos.
Você vai conhecer as diferentes abordagens clínicas, por meio do estudo das três ondas de seu desenvolvimento.
Também vai conhecer algumas contribuições da avaliação psicológica de base empírica para a prática clínica da TCC.
A terapia cognitivo-comportamental (TCC) utiliza protocolos de atendimento estruturados e baseia-se em evidências, o que tem possibilitado alto índice de sucesso na comparação com outras formas de tratamento psicológico, como as terapias psicodinâmicas e humanistas, que têm duração mais longa e não têm protocolos definidos.
Não apenas adultos, mas crianças e adolescentes se beneficiam com suas diversas técnicas, que incorporam conhecimentos sobre o desenvolvimento humano.
Nesta Unidade de Aprendizagem, você vai conhecer a dimensão bioecológica do desenvolvimento humano e algumas habilidades sociais que são necessárias ao convívio humano e que são desenvolvidas na infância.
Você também vai conhecer a aplicação da TCC a vários quadros envolvendo crianças e adolescentes, como alguns transtornos do neurodesenvolvimento (transtorno do espectro autista [TEA] e transtorno de déficit de atenção/hiperatividade [TDAH]) e os transtornos disruptivos (transtorno desafiador de oposição [TDO] e transtorno da conduta [TC]).
Além disso, você vai estudar a aplicação da TCC em situações de negligência, abuso e outras situações traumáticas vividas por crianças e adolescentes.
O transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) é uma condição que se manifesta na pré-escola, porém, seu diagnóstico é facilmente realizado nos primeiros anos do ensino fundamental.
É uma patologia contemporânea que se manifesta com certa frequência, atingindo crianças e adultos, gerando prejuízos diversos e comprometendo sua qualidade de vida.
Você vai conhecer mais sobre o TDAH, quais elementos o compõem e como acontece o processo de intervenção.
Aprendizagem baseada em projetos e problemas caracteriza-se como metodologias para aprendizagem ativa, que possibilitam que os alunos trabalhem como investigadores e em pequenos grupos.
Estas metodologias também permitem que o professor assuma o papel de orientador.
Vindo ao encontro das constantes mudanças sociais e considerando os desafios que se apresentam cotidianamente no contexto escolar, essas metodologias configuram-se como uma possibilidade de reinventar os papéis do aluno e do professor na construção da aprendizagem.
Você vai entender o que é a aprendizagem baseada em problemas (ABP), analisando sua relevância no contexto educacional; vai perceber a importância da construção de bons problemas; e também vai conhecer estratégias para o desenvolvimento e a avaliação das atividades.
Além disso, você vai aprender modos de aplicação da aprendizagem baseada em projetos e problemas.
O desenvolvimento do ciclo vital inicia na concepção e encerra com a morte do indivíduo. Isto é, o ser humano está sempre em transformação, seja evoluindo ou regredindo as capacidades das diferentes dimensões humanas.
Para compreender o desenvolvimento humano, é necessário conhecer como ocorre a evolução das capacidades físicas, motoras, cognitivas, afetivas e sociais.
Você conhecerá as principais teorias do desenvolvimento humano, identificará as principais características que ditam a constituição dos sujeitos nas dimensões físicas, motoras, cognitivas e sociais, além de estudar com maior profundidade os conceitos e as características do desenvolvimento afetivo.
Estudaremos o desenvolvimento infantil a partir da perspectiva de Jean Piaget, cuja as produções contribuíram para os estudos da psicologia do desenvolvimento.
A aprendizagem humana tem sido objeto de estudo desde a Antiguidade até os dias atuais, dada a sua importância na vida dos indivíduos.
Os estudos realizados, sobretudo por pesquisadores da área da psicologia, não levaram a um consenso sobre a definição, as características e os fatores que influenciam os processos de aprendizagem.
Dessa forma, foram elaboradas diferentes teorias da aprendizagem.
Conhecê-las é de suma importância para os profissionais da educação, na medida em que a compreensão dos processos de construção de conhecimento oferece subsídios para o planejamento e a implementação de situações educativas que promovam, efetivamente, a aprendizagem.
Você vai reconhecer a importância dos processos de aprendizagem na definição dos percursos de desenvolvimento dos indivíduos da espécie humana.
Você também vai compreender a relação entre os conceitos da psicologia e da aprendizagem e vai verificar as contribuições das teorias psicogenéticas para a promoção da aprendizagem.
Na percepção das mudanças advindas da sociedade do conhecimento, é possível notar transformações também no campo das estratégias de aprendizagem.
Tais mudanças são impulsionadas, em sua maioria, pelas questões tecnológicas e mudanças no perfil de alunos.
Nesse aspecto, se a andragogia é percebida como a ciência de orientação dos alunos na aprendizagem, a heutagogia determina que o estudante é o único responsável pelo processo, no sentido de que quanto mais se erra mais se aprende.
Então, em que consiste a heutagogia? É o que estudaremos.
Ao longo da evolução da sociedade, o homem sempre buscou melhorar suas condições de vida e inovar diante das tecnologias oferecidas.
De uma forma ou de outra, sempre houve quem pensasse em soluções não imaginadas ou em alternativas para os grandes desafios de cada época.
Ou seja, sempre existiram atitudes empreendedoras na vida em sociedade. O termo empreendedorismo, no entanto, não é assim tão antigo.
Desde as suas primeiras colocações na Europa, são feitas algumas correlações com os primeiros grandes feitos da humanidade como forma de demonstrar a atitude visionária e a atuação dinâmica de um empreendedor.
Você verá sobre o tema do empreendedorismo, identificando origens, destaques, evolução de conceitos e as características de um empreendedor.
Além disso, poderá refletir sobre suas próprias habilidades e atitudes diante desse importante tema.
As mudanças tecnológicas, sociais, ambientais e políticas que as nações têm sofrido na contemporaneidade geram na sociedade grande instabilidade e dúvidas em relação a que caminho seguir.
Porém, é justamente em cenários de incertezas e de desafios que a temática do empreendedorismo emerge com maior vigor e vislumbra novas oportunidades.
No contexto brasileiro, observa-se que o empreendedorismo tem sido uma opção de investimento para muitas pessoas, por necessidade ou por escolha.
O Microempreendedor Individual (MEI), por exemplo, é uma das modalidades de abertura de negócios muito aplicada atualmente, pois permite que as pessoas prestem serviços a grandes empresas de forma independente.
Você apreenderá como se caracteriza o empreendedorismo e sua relevância atual, refletirá sobre o funcionamento de um projeto empreendedor na prática e compreenderá como funciona a mente do empreendedor em seu processo criativo.
Para facilitar ainda mais o seu ingresso na pós-graduação
Faça a sua matrícula e estude por 7 dias. Se nesse período você não gostar do curso, devolvemos o seu dinheiro centavo por centavo e sem ressentimentos.
Vídeos dinâmicos e de curta duração.
Estude e realize as atividades sem sair de casa.
Aprenda conhecimentos pontuais em um curto espaço de tempo.
“Gostaria de agradecer toda a família por fazer parte da minha conquista. Obrigada.”
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“Gostaria de agradecer toda a família por fazer parte da minha conquista. Obrigada.”
“Gostaria de agradecer toda a família por fazer parte da minha conquista. Obrigada.”
Os cursos de pós-graduação lato sensu são programas de nível superior, de educação continuada, com os objetivos de complementar a formação acadêmica, atualizar, incorporar competências técnicas e desenvolver novos perfis profissionais, com vistas ao aprimoramento da atuação no mundo do trabalho e ao atendimento de demandas por profissionais tecnicamente mais qualificados para o setor público, as empresas e as organizações do terceiro setor, tendo em vista o desenvolvimento do país.
Porque o mercado de trabalho tem exigido profissionais cada vez mais qualificados e capazes de suprir suas demandas em diferentes áreas. Nesse sentido, a pós-graduação é a porta de entrada para novas oportunidades na carreira de qualquer profissional.
Atualmente, diante de um mercado altamente concorrido, é preciso ir além da graduação e se tornou indispensável ser um profissional especialista, para quem quer estar um passo à frente dos seus concorrentes.
A pós-graduação é uma ferramenta valiosa porque serve para você se aperfeiçoar, de forma aprofundada, em áreas específicas de sua formação. Ao cursar uma pós-graduação, você desenvolve habilidades e competências importantes para sua atuação que são valorizadas pelo mercado.
Agregar valor ao seu currículo, conseguir cargos mais elevados, conquistar maiores salários, manter ou elevar seu nível de empregabilidade, redirecionar sua carreira e aumentar sua pontuação na prova de títulos em concursos públicos são apenas alguns dos benefícios de ser pós-graduado.
Segundo a resolução n° 1, de 6 de abril de 2018, do Ministério da Educação (MEC), para fazer uma pós-graduação, é necessário ser diplomado em um curso de graduação (bacharelado, licenciatura ou tecnólogo). Caso você tenha colado grau, ou seja, se formado, mas ainda não está com o seu diploma, é possível se matricular com a Declaração de Conclusão de Curso. Depois, essa declaração dever ser substituída pelo diploma de graduação.
Atualmente, aqui você encontra mais de 400 opções de cursos de pós-graduação 100% online em nove diferentes áreas do conhecimento. São elas: Direito, Educação, Empresarial, Engenharia, Gestão, Psicologia, Saúde, Sociedade e Tecnologia. Todos os cursos ofertados pelo UniDoctum são devidamente registrados e reconhecidos pelo MEC.
Porque aqui você pode se matricular a qualquer momento e estudar com a mesma qualidade do presencial. Nossos cursos são todos no formato 100% online e estão disponíveis para todo o Brasil. Nosso corpo docente é formado por professores especialistas, mestres e doutores experientes em suas áreas de formação.
Você estuda do seu jeito, de qualquer lugar e a qualquer hora, sem atrapalhar sua rotina. Seja do conforto da sua casa, do seu ambiente de trabalho ou do transporte público, não importa! Basta ter um computador, celular ou tablet com acesso à internet.
Nosso Ambiente Virtual de Aprendizagem, também chamado de “AVA”, é prático, simples e intuitivo. O conteúdo dos cursos é composto por videoaulas, videodicas e apostilas em PDF. Todas as avaliações são feitas de forma online e na nossa biblioteca virtual, você encontra um acervo com diversos e-books à sua disposição.
Além disso, dependendo do seu ritmo de estudos, você pode concluir o seu curso a partir de 6 meses e se tornar o especialista que o mercado deseja com a nossa pós-graduação. E o melhor, com parcelas que cabem no seu bolso e formas de pagamento facilitadas.
Você pode concluir o seu curso entre 6 e 18 meses. O tempo de conclusão depende do seu ritmo de estudo. A partir de 6 meses, se você tiver concluído a sua pós-graduação e atingido a nota média em todas as disciplinas, já pode receber o seu certificado.
Caso não termine dentro do prazo de 18 meses, você tem a opção de estender o seu curso por mais 6 meses sem pagar nada a mais por isso.
Sim. O certificado tem o mesmo peso e reconhecimento que o de um curso presencial. Ele é emitido pelo nosso Centro Universitário, consolidado como uma das maiores instituições de ensino superior (IES) privadas do país, que possui mais de 80 anos de tradição, inovação e experiência no mercado. Desde 2018, somos credenciados pela Portaria nº 1.255, do Ministério da Educação (MEC), para a oferta e certificação de cursos de pós-graduação a distância.
Não! Você não precisa realizar o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Isso porque com a publicação da Resolução nº 1, de 6 de abril de 2018, o TCC deixou de ser obrigatório na pós-graduação lato sensu.
Você pode parcelar as pós-graduações e MBAs online do UniDoctum em até 12x sem juros no cartão de crédito ou pagar à vista no boleto ou no PIX.
Como prezamos pela sua satisfação, você tem até 7 dias, contados a partir da data de pagamento, para conhecer e explorar o conteúdo do nosso curso. Se você não gostar do curso dentro do prazo de 7 dias, nós devolvemos o seu dinheiro. Caso você solicite o reembolso após esse período, não haverá o valor do seu investimento de volta.
Assim como nossa matriz, o Grupo Doctum, um centro educacional que tem um legado de mais de 80 anos de tradição, a nossa missão é transformar a vida das pessoas pela educação e escrever uma história de sucesso.
Rua Gustavo Leonardo, 1127-São Jacinto, Teófilo Otoni-39801-260 MG Brasil
