O tempo de duração do curso pode variar de acordo com o ritmo de estudo do aluno, mas sempre respeitando o tempo mínimo de 6 meses e o tempo máximo de 18 meses para a conclusão do curso.
O sistema neurológico é responsável pela interação do organismo com o ambiente, recebendo, analisando e integrando informações.
Ele inclui a recepção dessas informações e o envio delas em forma de comando, exercendo movimento tanto reflexo quanto voluntário planejado.
A avaliação desse sistema baseia-se no exame em busca de anormalidades que possam estar comprometendo o estado mental, o desempenho funcional, as funções motoras e sensitivas, o equilíbrio, a coordenação, a postura e a marcha, entre outras.
Para isso, é importante conhecer o funcionamento normal desse sistema, as estruturas responsáveis e como avaliá-lo, incluindo exames neurológicos e instrumentos complementares.
Você vai estudar as características do sistema neurológico e compreender seus métodos de exame, além de conhecer as tecnologias de avaliação disponíveis.
Serão estudadas algumas síndromes neurológicas de origem genética, seus achados clínicos, prognóstico e qual o papel do fisioterapeuta no atendimento das crianças com estas doenças.
Algumas síndromes são mais raras, outras mais comuns, mas a grande maioria afeta tanto aspectos cognitivos, quanto motores e sensitivos da criança.
Além das síndromes genéticas, será estudada também a Síndrome de West, considerada uma síndrome epiléptica secundária generalizada, que ocorre dentro do primeiro ano de vida e acaba levando a um atraso no desenvolvimento psicomotor da criança.
A educação psicomotora prevê a articulação da aprendizagem em diversas áreas, por meio de atividades motoras, com ênfase na abordagem transdisciplinar dos sujeitos.
Já a reeducação psicomotora sugere o acompanhamento do desenvolvimento dos alunos, por meio de avaliações motoras específicas, com a intenção de direcionar o planejamento das atividades a serem realizadas nas aulas de Educação Física, por exemplo.
Você vai estudar as definições que envolvem a educação e a reeducação motora, bem como identificar a atuação do psicomotricista frente aos aspectos relativos a essas variáveis.
O desenvolvimento do ciclo vital inicia na concepção e encerra com a morte do indivíduo. Isto é, o ser humano está sempre em transformação, seja evoluindo ou regredindo as capacidades das diferentes dimensões humanas.
Para compreender o desenvolvimento humano, é necessário conhecer como ocorre a evolução das capacidades físicas, motoras, cognitivas, afetivas e sociais.
Você conhecerá as principais teorias do desenvolvimento humano, identificará as principais características que ditam a constituição dos sujeitos nas dimensões físicas, motoras, cognitivas e sociais, além de estudar com maior profundidade os conceitos e as características do desenvolvimento afetivo.
No percurso histórico, a saúde da criança sempre teve grande enfoque e destaque. Inicialmente, pensava-se mais na prevenção das doenças que levavam as crianças a óbito, bem como daquelas que deixavam sequelas.
No entanto, é importante destacar a importância de ações mais amplas e que não estejam restritas às ações curativas e de tratamento, de reabilitação, mas também de promoção da saúde e de prevenção das doenças e agravos comuns na infância e na adolescência.
Você vai estudar sobre as políticas públicas de saúde para as crianças e adolescentes, além de conhecer as intervenções específicas e as medidas de promoção de saúde, prevenção e proteção de doenças e agravos para cada um desses grupos.
Uma das grandes preocupações na área da saúde é a criança. Alvo de diversos desafios, estudos e pesquisas, a saúde da criança vem despertando a atenção de profissionais, de pesquisadores e de alunos para o aprimoramento desse tema e para redução dos agravos a ele relacionados.
Na história do país, é possível elencar importantes conquistas e muitas melhorias no que diz respeito à saúde da criança. No entanto, é necessário continuar estudando e aperfeiçoando o saber nessa área.
Desde o momento da concepção do bebê até a adolescência, ações diversificadas e abrangentes devem ser feitas para a promoção da saúde e para o combate ao óbito da mãe e do bebê.
Você vai conhecer as políticas públicas que normatizam as ações de saúde voltadas à criança no Brasil, entenderá os aspectos epidemiológicos e os indicadores padronizados utilizados e reconhecerá as atividades de cuidado de enfermagem voltadas à criança, nas suas diversas fases de crescimento e de desenvolvimento.
Será trabalhado o tema TGD e implicações para a aprendizagem. Trata-se de um tema muito importante para o professor que pode vir a receber na sala de aula regular alunos com TGD.
Serão oferecidos subsídios para compreender as dificuldades de aprendizagem do indivíduo com TGD, considerando que o funcionamento do cérebro desses alunos apresentam déficits, que requerem do professor conhecimentos específicos sobre “funções executivas”, teoria da mente, comunicação e interação social.
A atuação do profissional de psicopedagogia depende de algumas práticas e fatores. A anamnese inicial, a avaliação e o diagnóstico das necessidades do aluno são essenciais para o desenho da intervenção mais adequada às necessidades do indivíduo. Você vai conhecer os passos para se chegar à intervenção e de que maneira podemos desenvolvê-la.
Durante muito tempo, as crianças foram tratadas da mesma forma que adultos, sem nenhuma consideração aos aspectos relacionados ao crescimento, desenvolvimento e atendimento infantil.
Contudo, no decorrer dos séculos, elas passaram a ser enxergadas com particularidades significativas no âmbito clínico e social, sendo respeitadas suas características e dimensões.
Você verá uma análise e uma reflexão acerca das características e dos aspectos mais relevantes no atendimento clínico com crianças, assim como os desafios encontrados neste trabalho.
A abordagem deste tema se justifica pela necessidade de se debruçar para perceber, apropriar-se e, assim, aprofundar os conhecimentos a partir de estudos que traçam os processos históricos de alcance e atendimento clínico infantil, de modo a apresentar as características mais marcantes destes processos: demandas, limitações, fatores influentes, lacunas e avanços.
Muitas das informações e conhecimentos que se tem sobre o mundo das crianças são resultado de expressivos esforços que se materializaram em discussões, propostas, teorias e avanços construídos através da perspectiva dos adultos.
Neste cenário, além de conhecer teorias como Behaviorista, Teoria da motivação, Perspectiva humanista, Perspectiva cognitiva, Teoria psicanalista, dentre outras, você terá a oportunidade de compará-las em suas diferenças, alcances e objetivos, para levantar problematizações e reflexões acerca das mesmas.
Nesta disciplina, é possível citar a psicoterapia infantil, que representa um investimento na promoção e na legitimação da escuta e do protagonismo da criança, inclusive por meio da ludoterapia, enquanto ferramenta chefe na maioria das psicoterapias infantis, visto esta ter na brincadeira o instrumento de tradução da expressão infantil.
Você também verá o levantamento dos aspectos convergentes e divergentes apresentados nas três abordagens em psicoterapia infantil: psicanálise, análise do comportamento, fenomenologia existencial.
Lembrando que cada uma dessas propostas apresenta uma visão de homem e de mundo diferentes, contudo, coincidem no fato de possibilitar à criança o alcance de seu bem-estar.
Ao longo da evolução da sociedade, o homem sempre buscou melhorar suas condições de vida e inovar diante das tecnologias oferecidas.
De uma forma ou de outra, sempre houve quem pensasse em soluções não imaginadas ou em alternativas para os grandes desafios de cada época.
Ou seja, sempre existiram atitudes empreendedoras na vida em sociedade. O termo empreendedorismo, no entanto, não é assim tão antigo.
Desde as suas primeiras colocações na Europa, são feitas algumas correlações com os primeiros grandes feitos da humanidade como forma de demonstrar a atitude visionária e a atuação dinâmica de um empreendedor.
Você verá sobre o tema do empreendedorismo, identificando origens, destaques, evolução de conceitos e as características de um empreendedor. Além disso, poderá refletir sobre suas próprias habilidades e atitudes diante desse importante tema.
As mudanças tecnológicas, sociais, ambientais e políticas que as nações têm sofrido na contemporaneidade geram na sociedade grande instabilidade e dúvidas em relação a que caminho seguir.
Porém, é justamente em cenários de incertezas e de desafios que a temática do empreendedorismo emerge com maior vigor e vislumbra novas oportunidades.
No contexto brasileiro, observa-se que o empreendedorismo tem sido uma opção de investimento para muitas pessoas, por necessidade ou por escolha.
O Microempreendedor Individual (MEI), por exemplo, é uma das modalidades de abertura de negócios muito aplicada atualmente, pois permite que as pessoas prestem serviços a grandes empresas de forma independente.
Você apreenderá como se caracteriza o empreendedorismo e sua relevância atual, refletirá sobre o funcionamento de um projeto empreendedor na prática e compreenderá como funciona a mente do empreendedor em seu processo criativo.
Nível: Especialista
Nível: Especialista
O tempo de duração do curso pode variar de acordo com o ritmo de estudo do aluno, mas sempre respeitando o tempo mínimo de 6 meses e o tempo máximo de 18 meses para a conclusão do curso.
O sistema neurológico é responsável pela interação do organismo com o ambiente, recebendo, analisando e integrando informações.
Ele inclui a recepção dessas informações e o envio delas em forma de comando, exercendo movimento tanto reflexo quanto voluntário planejado.
A avaliação desse sistema baseia-se no exame em busca de anormalidades que possam estar comprometendo o estado mental, o desempenho funcional, as funções motoras e sensitivas, o equilíbrio, a coordenação, a postura e a marcha, entre outras.
Para isso, é importante conhecer o funcionamento normal desse sistema, as estruturas responsáveis e como avaliá-lo, incluindo exames neurológicos e instrumentos complementares.
Você vai estudar as características do sistema neurológico e compreender seus métodos de exame, além de conhecer as tecnologias de avaliação disponíveis.
Serão estudadas algumas síndromes neurológicas de origem genética, seus achados clínicos, prognóstico e qual o papel do fisioterapeuta no atendimento das crianças com estas doenças.
Algumas síndromes são mais raras, outras mais comuns, mas a grande maioria afeta tanto aspectos cognitivos, quanto motores e sensitivos da criança.
Além das síndromes genéticas, será estudada também a Síndrome de West, considerada uma síndrome epiléptica secundária generalizada, que ocorre dentro do primeiro ano de vida e acaba levando a um atraso no desenvolvimento psicomotor da criança.
A educação psicomotora prevê a articulação da aprendizagem em diversas áreas, por meio de atividades motoras, com ênfase na abordagem transdisciplinar dos sujeitos.
Já a reeducação psicomotora sugere o acompanhamento do desenvolvimento dos alunos, por meio de avaliações motoras específicas, com a intenção de direcionar o planejamento das atividades a serem realizadas nas aulas de Educação Física, por exemplo.
Você vai estudar as definições que envolvem a educação e a reeducação motora, bem como identificar a atuação do psicomotricista frente aos aspectos relativos a essas variáveis.
O desenvolvimento do ciclo vital inicia na concepção e encerra com a morte do indivíduo. Isto é, o ser humano está sempre em transformação, seja evoluindo ou regredindo as capacidades das diferentes dimensões humanas.
Para compreender o desenvolvimento humano, é necessário conhecer como ocorre a evolução das capacidades físicas, motoras, cognitivas, afetivas e sociais.
Você conhecerá as principais teorias do desenvolvimento humano, identificará as principais características que ditam a constituição dos sujeitos nas dimensões físicas, motoras, cognitivas e sociais, além de estudar com maior profundidade os conceitos e as características do desenvolvimento afetivo.
No percurso histórico, a saúde da criança sempre teve grande enfoque e destaque. Inicialmente, pensava-se mais na prevenção das doenças que levavam as crianças a óbito, bem como daquelas que deixavam sequelas.
No entanto, é importante destacar a importância de ações mais amplas e que não estejam restritas às ações curativas e de tratamento, de reabilitação, mas também de promoção da saúde e de prevenção das doenças e agravos comuns na infância e na adolescência.
Você vai estudar sobre as políticas públicas de saúde para as crianças e adolescentes, além de conhecer as intervenções específicas e as medidas de promoção de saúde, prevenção e proteção de doenças e agravos para cada um desses grupos.
Uma das grandes preocupações na área da saúde é a criança. Alvo de diversos desafios, estudos e pesquisas, a saúde da criança vem despertando a atenção de profissionais, de pesquisadores e de alunos para o aprimoramento desse tema e para redução dos agravos a ele relacionados.
Na história do país, é possível elencar importantes conquistas e muitas melhorias no que diz respeito à saúde da criança. No entanto, é necessário continuar estudando e aperfeiçoando o saber nessa área.
Desde o momento da concepção do bebê até a adolescência, ações diversificadas e abrangentes devem ser feitas para a promoção da saúde e para o combate ao óbito da mãe e do bebê.
Você vai conhecer as políticas públicas que normatizam as ações de saúde voltadas à criança no Brasil, entenderá os aspectos epidemiológicos e os indicadores padronizados utilizados e reconhecerá as atividades de cuidado de enfermagem voltadas à criança, nas suas diversas fases de crescimento e de desenvolvimento.
Será trabalhado o tema TGD e implicações para a aprendizagem. Trata-se de um tema muito importante para o professor que pode vir a receber na sala de aula regular alunos com TGD.
Serão oferecidos subsídios para compreender as dificuldades de aprendizagem do indivíduo com TGD, considerando que o funcionamento do cérebro desses alunos apresentam déficits, que requerem do professor conhecimentos específicos sobre “funções executivas”, teoria da mente, comunicação e interação social.
A atuação do profissional de psicopedagogia depende de algumas práticas e fatores. A anamnese inicial, a avaliação e o diagnóstico das necessidades do aluno são essenciais para o desenho da intervenção mais adequada às necessidades do indivíduo. Você vai conhecer os passos para se chegar à intervenção e de que maneira podemos desenvolvê-la.
Durante muito tempo, as crianças foram tratadas da mesma forma que adultos, sem nenhuma consideração aos aspectos relacionados ao crescimento, desenvolvimento e atendimento infantil.
Contudo, no decorrer dos séculos, elas passaram a ser enxergadas com particularidades significativas no âmbito clínico e social, sendo respeitadas suas características e dimensões.
Você verá uma análise e uma reflexão acerca das características e dos aspectos mais relevantes no atendimento clínico com crianças, assim como os desafios encontrados neste trabalho.
A abordagem deste tema se justifica pela necessidade de se debruçar para perceber, apropriar-se e, assim, aprofundar os conhecimentos a partir de estudos que traçam os processos históricos de alcance e atendimento clínico infantil, de modo a apresentar as características mais marcantes destes processos: demandas, limitações, fatores influentes, lacunas e avanços.
Muitas das informações e conhecimentos que se tem sobre o mundo das crianças são resultado de expressivos esforços que se materializaram em discussões, propostas, teorias e avanços construídos através da perspectiva dos adultos.
Neste cenário, além de conhecer teorias como Behaviorista, Teoria da motivação, Perspectiva humanista, Perspectiva cognitiva, Teoria psicanalista, dentre outras, você terá a oportunidade de compará-las em suas diferenças, alcances e objetivos, para levantar problematizações e reflexões acerca das mesmas.
Nesta disciplina, é possível citar a psicoterapia infantil, que representa um investimento na promoção e na legitimação da escuta e do protagonismo da criança, inclusive por meio da ludoterapia, enquanto ferramenta chefe na maioria das psicoterapias infantis, visto esta ter na brincadeira o instrumento de tradução da expressão infantil.
Você também verá o levantamento dos aspectos convergentes e divergentes apresentados nas três abordagens em psicoterapia infantil: psicanálise, análise do comportamento, fenomenologia existencial.
Lembrando que cada uma dessas propostas apresenta uma visão de homem e de mundo diferentes, contudo, coincidem no fato de possibilitar à criança o alcance de seu bem-estar.
Ao longo da evolução da sociedade, o homem sempre buscou melhorar suas condições de vida e inovar diante das tecnologias oferecidas.
De uma forma ou de outra, sempre houve quem pensasse em soluções não imaginadas ou em alternativas para os grandes desafios de cada época.
Ou seja, sempre existiram atitudes empreendedoras na vida em sociedade. O termo empreendedorismo, no entanto, não é assim tão antigo.
Desde as suas primeiras colocações na Europa, são feitas algumas correlações com os primeiros grandes feitos da humanidade como forma de demonstrar a atitude visionária e a atuação dinâmica de um empreendedor.
Você verá sobre o tema do empreendedorismo, identificando origens, destaques, evolução de conceitos e as características de um empreendedor. Além disso, poderá refletir sobre suas próprias habilidades e atitudes diante desse importante tema.
As mudanças tecnológicas, sociais, ambientais e políticas que as nações têm sofrido na contemporaneidade geram na sociedade grande instabilidade e dúvidas em relação a que caminho seguir.
Porém, é justamente em cenários de incertezas e de desafios que a temática do empreendedorismo emerge com maior vigor e vislumbra novas oportunidades.
No contexto brasileiro, observa-se que o empreendedorismo tem sido uma opção de investimento para muitas pessoas, por necessidade ou por escolha.
O Microempreendedor Individual (MEI), por exemplo, é uma das modalidades de abertura de negócios muito aplicada atualmente, pois permite que as pessoas prestem serviços a grandes empresas de forma independente.
Você apreenderá como se caracteriza o empreendedorismo e sua relevância atual, refletirá sobre o funcionamento de um projeto empreendedor na prática e compreenderá como funciona a mente do empreendedor em seu processo criativo.
Para facilitar ainda mais o seu ingresso na pós-graduação
Faça a sua matrícula e estude por 7 dias. Se nesse período você não gostar do curso, devolvemos o seu dinheiro centavo por centavo e sem ressentimentos.
Vídeos dinâmicos e de curta duração.
Estude e realize as atividades sem sair de casa.
Aprenda conhecimentos pontuais em um curto espaço de tempo.
“Gostaria de agradecer toda a família por fazer parte da minha conquista. Obrigada.”
“Gostaria de agradecer toda a família por fazer parte da minha conquista. Obrigada.”
“Gostaria de agradecer toda a família por fazer parte da minha conquista. Obrigada.”
“Gostaria de agradecer toda a família por fazer parte da minha conquista. Obrigada.”
Os cursos de pós-graduação lato sensu são programas de nível superior, de educação continuada, com os objetivos de complementar a formação acadêmica, atualizar, incorporar competências técnicas e desenvolver novos perfis profissionais, com vistas ao aprimoramento da atuação no mundo do trabalho e ao atendimento de demandas por profissionais tecnicamente mais qualificados para o setor público, as empresas e as organizações do terceiro setor, tendo em vista o desenvolvimento do país.
Porque o mercado de trabalho tem exigido profissionais cada vez mais qualificados e capazes de suprir suas demandas em diferentes áreas. Nesse sentido, a pós-graduação é a porta de entrada para novas oportunidades na carreira de qualquer profissional.
Atualmente, diante de um mercado altamente concorrido, é preciso ir além da graduação e se tornou indispensável ser um profissional especialista, para quem quer estar um passo à frente dos seus concorrentes.
A pós-graduação é uma ferramenta valiosa porque serve para você se aperfeiçoar, de forma aprofundada, em áreas específicas de sua formação. Ao cursar uma pós-graduação, você desenvolve habilidades e competências importantes para sua atuação que são valorizadas pelo mercado.
Agregar valor ao seu currículo, conseguir cargos mais elevados, conquistar maiores salários, manter ou elevar seu nível de empregabilidade, redirecionar sua carreira e aumentar sua pontuação na prova de títulos em concursos públicos são apenas alguns dos benefícios de ser pós-graduado.
Segundo a resolução n° 1, de 6 de abril de 2018, do Ministério da Educação (MEC), para fazer uma pós-graduação, é necessário ser diplomado em um curso de graduação (bacharelado, licenciatura ou tecnólogo). Caso você tenha colado grau, ou seja, se formado, mas ainda não está com o seu diploma, é possível se matricular com a Declaração de Conclusão de Curso. Depois, essa declaração dever ser substituída pelo diploma de graduação.
Atualmente, aqui você encontra mais de 400 opções de cursos de pós-graduação 100% online em nove diferentes áreas do conhecimento. São elas: Direito, Educação, Empresarial, Engenharia, Gestão, Psicologia, Saúde, Sociedade e Tecnologia. Todos os cursos ofertados pelo UniDoctum são devidamente registrados e reconhecidos pelo MEC.
Porque aqui você pode se matricular a qualquer momento e estudar com a mesma qualidade do presencial. Nossos cursos são todos no formato 100% online e estão disponíveis para todo o Brasil. Nosso corpo docente é formado por professores especialistas, mestres e doutores experientes em suas áreas de formação.
Você estuda do seu jeito, de qualquer lugar e a qualquer hora, sem atrapalhar sua rotina. Seja do conforto da sua casa, do seu ambiente de trabalho ou do transporte público, não importa! Basta ter um computador, celular ou tablet com acesso à internet.
Nosso Ambiente Virtual de Aprendizagem, também chamado de “AVA”, é prático, simples e intuitivo. O conteúdo dos cursos é composto por videoaulas, videodicas e apostilas em PDF. Todas as avaliações são feitas de forma online e na nossa biblioteca virtual, você encontra um acervo com diversos e-books à sua disposição.
Além disso, dependendo do seu ritmo de estudos, você pode concluir o seu curso a partir de 6 meses e se tornar o especialista que o mercado deseja com a nossa pós-graduação. E o melhor, com parcelas que cabem no seu bolso e formas de pagamento facilitadas.
Você pode concluir o seu curso entre 6 e 18 meses. O tempo de conclusão depende do seu ritmo de estudo. A partir de 6 meses, se você tiver concluído a sua pós-graduação e atingido a nota média em todas as disciplinas, já pode receber o seu certificado.
Caso não termine dentro do prazo de 18 meses, você tem a opção de estender o seu curso por mais 6 meses sem pagar nada a mais por isso.
Sim. O certificado tem o mesmo peso e reconhecimento que o de um curso presencial. Ele é emitido pelo nosso Centro Universitário, consolidado como uma das maiores instituições de ensino superior (IES) privadas do país, que possui mais de 80 anos de tradição, inovação e experiência no mercado. Desde 2018, somos credenciados pela Portaria nº 1.255, do Ministério da Educação (MEC), para a oferta e certificação de cursos de pós-graduação a distância.
Não! Você não precisa realizar o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Isso porque com a publicação da Resolução nº 1, de 6 de abril de 2018, o TCC deixou de ser obrigatório na pós-graduação lato sensu.
Você pode parcelar as pós-graduações e MBAs online do UniDoctum em até 12x sem juros no cartão de crédito ou pagar à vista no boleto ou no PIX.
Como prezamos pela sua satisfação, você tem até 7 dias, contados a partir da data de pagamento, para conhecer e explorar o conteúdo do nosso curso. Se você não gostar do curso dentro do prazo de 7 dias, nós devolvemos o seu dinheiro. Caso você solicite o reembolso após esse período, não haverá o valor do seu investimento de volta.
Assim como nossa matriz, o Grupo Doctum, um centro educacional que tem um legado de mais de 80 anos de tradição, a nossa missão é transformar a vida das pessoas pela educação e escrever uma história de sucesso.
Rua Gustavo Leonardo, 1127-São Jacinto, Teófilo Otoni-39801-260 MG Brasil
