O tempo de duração do curso pode variar de acordo com o ritmo de estudo do aluno, mas sempre respeitando o tempo mínimo de 6 meses e o tempo máximo de 18 meses para a conclusão do curso.
Ao longo da história da filosofia, o pensamento filosófico se deslocou sobre vários objetos de pensamento. Isso não significa dizer que se pode pensar a história da filosofia como a das ciências em busca da decifração objetiva de um objeto, não.
Quando se refere ao estudo de um objeto, na filosofia, trata-se de uma reflexão sobre diversos paradigmas que são resultado de distintos fatores, sejam sociais, culturais, políticos e econômicos.
Dessa forma, o pensamento filosófico tanto institui problematizações acerca da sociedade como também é constituído desses problemas que marcam cada período da história da filosofia.
É assim que se pode pensar as questões concernentes aos períodos do pensamento filosófico até a contemporaneidade. Nesse contexto, a Antiguidade Clássica é marcada pela ascensão do pensamento filosófico a despeito do mítico, bem como o surgimento de reflexões no campo da política, da ética, da estética e da epistemologia.
Na Idade Média, por sua vez, dados os acontecimentos políticos e culturais que se deram a partir do helenismo, a filosofia passa a estar associada à teologia. Na Idade Moderna, o pensamento se volta para repensar as relações entre filosofia e mundo a partir da razão, o que, por sua vez, resulta nas reflexões contemporâneas que buscam investigar os limites da razão e uma possível refundação da subjetividade perante os resquícios de racionalismo que permanecem da modernidade.
Você vai estudar os marcos divisórios que estabelecem os períodos históricos da filosofia. Também vai ver como os períodos históricos da filosofia estão relacionados às escolas filosóficas. Por fim, você vai ver como o pensamento filosófico se desenvolveu até a contemporaneidade.
A racionalidade ocupou, e ocupa, lugar fundamental no modo de
vida humano. Dessa forma, para que se possa existir, e se preservar como humanidade, é necessário o mínimo entendimento sobre o mundo.
Nesse contexto, pensar a realidade, buscando compreender o seu funcionamento, é o que guia o conhecimento humano. Não foi diferente com a supressão da narrativa mítica e o surgimento da filosofia como vertente explicativa racional sobre a realidade.
Desde então, o conhecimento vem evoluindo e a filosofia também, deste modo, a educação acompanha tal evolução. Afinal, o que seria da humanidade sem o seu conhecimento adquirido ao longo dos séculos?
Você verá como se deu a passagem do mito à filosofia, ou racionalidade, compreenderá a educação a partir da mudança paradigmática no pensamento grego e, por fim, compreenderá a construção do conhecimento ao longo da história.
Você sabe quais são as exigências da reflexão filosófica e a importância deste pensamento para a educação?
Você estudará sobre a reflexão oriunda dos filósofos, a importância da argumentação e da busca por conhecimento e verdade e o quão complexas são suas ponderações acerca de todas as coisas.
Para a reflexão ser considerada filosófica, deve satisfazer algumas exigências que podem ser resumidas em três requisitos: criticidade, radicalização e universalidade.
Você sabe qual a ideologia do educador? Como deve ser a sua ação na prática pedagógica da sala de aula?
Você vai relacionar a filosofia com a formação do educador e as práticas educativas e a contribuição da filosofia na formação do educador, mostrando como ela irá refletir na sua prática pedagógica. A atitude filosófica vem a contribuir com a filosofia da educação.
Na educação, a virtualidade encontra lugar quando do advento da tecnologia. Nesse sentido, a virtualidade na educação vem para ampliar e potencializar as relações de ensino e aprendizagem por meio das tecnologias digitais.
A partir delas são constituídos os ambientes virtuais de aprendizagem, utilizados tanto na educação a distância, como na educação presencial. Essa Educação tem como principais características a proatividade, o foco na autoaprendizagem e aprendizagem colaborativa. Sendo assim, o papel do professor passa a ser o de mediador e facilitador, enquanto o estudante torna-se o sujeito da aprendizagem e um coautor neste processo.
Você vai estudar a virtualidade na educação. Para isso, vai poder analisar alguns dos limites e possibilidades desse contexto de educação na virtualidade, assim como conhecer algumas de suas tendências.
O avanço e a diversificação das tecnologias digitais, somados ao acesso cada vez maior da população à Internet e, por consequência, a espaços não formais de ensino, têm suscitado debates no âmbito educativo sobre as formas de se relacionar, comunicar e conhecer.
Pensar o ensino de história na contemporaneidade exige que se problematize essa conjuntura, e que se pense de que forma a aprendizagem histórica pode se beneficiar das transformações que as tecnologias e os novos suportes de informação têm provocado no mundo.
Você vai conhecer alguns aspectos sobre as mudanças e as transformações ocorridas no mundo em função da inserção da maioria das sociedades em uma cultura digital.
Além disso, você vai estudar os impactos da cultura digital no ensino, refletindo sobre as tecnologias e os novos suportes de informação, e de que forma as políticas públicas devem repensar os currículos e as práticas pedagógicas para se adequarem a essa nova cultura.
Por fim, você verá diferentes estratégias e abordagens metodológicas para aplicar essas tecnologias e suportes de informação no ensino de história, com sugestões práticas de atividades.
Ao longo da evolução da sociedade, o homem sempre buscou melhorar suas condições de vida e inovar diante das tecnologias oferecidas. De uma forma ou de outra, sempre houve quem pensasse em soluções não imaginadas ou em alternativas para os grandes desafios de cada época. Ou seja, sempre existiram atitudes empreendedoras na vida em sociedade.
O termo empreendedorismo, no entanto, não é assim tão antigo. Desde as suas primeiras colocações na Europa, são feitas algumas correlações com os primeiros grandes feitos da humanidade como forma de demonstrar a atitude visionária e a atuação dinâmica de um empreendedor.
Você verá sobre o tema do empreendedorismo, identificando origens, destaques, evolução de conceitos e as características de um empreendedor. Além disso, poderá refletir sobre suas próprias habilidades e atitudes diante desse importante tema.
As mudanças tecnológicas, sociais, ambientais e políticas que as nações têm sofrido na contemporaneidade geram na sociedade grande instabilidade e dúvidas em relação a que caminho seguir.
Porém é justamente em cenários de incertezas e de desafios que a temática do empreendedorismo emerge com maior vigor e vislumbra novas oportunidades.
No contexto brasileiro, observa-se que o empreendedorismo tem sido uma opção de investimento para muitas pessoas, por necessidade ou por escolha.
O Microempreendedor Individual (MEI), por exemplo, é uma das modalidades de abertura de negócios muito aplicada atualmente, pois permite que as pessoas prestem serviços a grandes empresas de forma independente.
Você apreenderá como se caracteriza o empreendedorismo e sua relevância atual, refletirá sobre o funcionamento de um projeto empreendedor na prática e compreenderá como funciona a mente do empreendedor em seu processo criativo.
Nível: Especialista
Nível: Especialista
O tempo de duração do curso pode variar de acordo com o ritmo de estudo do aluno, mas sempre respeitando o tempo mínimo de 6 meses e o tempo máximo de 18 meses para a conclusão do curso.
Ao longo da história da filosofia, o pensamento filosófico se deslocou sobre vários objetos de pensamento. Isso não significa dizer que se pode pensar a história da filosofia como a das ciências em busca da decifração objetiva de um objeto, não.
Quando se refere ao estudo de um objeto, na filosofia, trata-se de uma reflexão sobre diversos paradigmas que são resultado de distintos fatores, sejam sociais, culturais, políticos e econômicos.
Dessa forma, o pensamento filosófico tanto institui problematizações acerca da sociedade como também é constituído desses problemas que marcam cada período da história da filosofia.
É assim que se pode pensar as questões concernentes aos períodos do pensamento filosófico até a contemporaneidade. Nesse contexto, a Antiguidade Clássica é marcada pela ascensão do pensamento filosófico a despeito do mítico, bem como o surgimento de reflexões no campo da política, da ética, da estética e da epistemologia.
Na Idade Média, por sua vez, dados os acontecimentos políticos e culturais que se deram a partir do helenismo, a filosofia passa a estar associada à teologia. Na Idade Moderna, o pensamento se volta para repensar as relações entre filosofia e mundo a partir da razão, o que, por sua vez, resulta nas reflexões contemporâneas que buscam investigar os limites da razão e uma possível refundação da subjetividade perante os resquícios de racionalismo que permanecem da modernidade.
Você vai estudar os marcos divisórios que estabelecem os períodos históricos da filosofia. Também vai ver como os períodos históricos da filosofia estão relacionados às escolas filosóficas. Por fim, você vai ver como o pensamento filosófico se desenvolveu até a contemporaneidade.
A racionalidade ocupou, e ocupa, lugar fundamental no modo de
vida humano. Dessa forma, para que se possa existir, e se preservar como humanidade, é necessário o mínimo entendimento sobre o mundo.
Nesse contexto, pensar a realidade, buscando compreender o seu funcionamento, é o que guia o conhecimento humano. Não foi diferente com a supressão da narrativa mítica e o surgimento da filosofia como vertente explicativa racional sobre a realidade.
Desde então, o conhecimento vem evoluindo e a filosofia também, deste modo, a educação acompanha tal evolução. Afinal, o que seria da humanidade sem o seu conhecimento adquirido ao longo dos séculos?
Você verá como se deu a passagem do mito à filosofia, ou racionalidade, compreenderá a educação a partir da mudança paradigmática no pensamento grego e, por fim, compreenderá a construção do conhecimento ao longo da história.
Você sabe quais são as exigências da reflexão filosófica e a importância deste pensamento para a educação?
Você estudará sobre a reflexão oriunda dos filósofos, a importância da argumentação e da busca por conhecimento e verdade e o quão complexas são suas ponderações acerca de todas as coisas.
Para a reflexão ser considerada filosófica, deve satisfazer algumas exigências que podem ser resumidas em três requisitos: criticidade, radicalização e universalidade.
Você sabe qual a ideologia do educador? Como deve ser a sua ação na prática pedagógica da sala de aula?
Você vai relacionar a filosofia com a formação do educador e as práticas educativas e a contribuição da filosofia na formação do educador, mostrando como ela irá refletir na sua prática pedagógica. A atitude filosófica vem a contribuir com a filosofia da educação.
Na educação, a virtualidade encontra lugar quando do advento da tecnologia. Nesse sentido, a virtualidade na educação vem para ampliar e potencializar as relações de ensino e aprendizagem por meio das tecnologias digitais.
A partir delas são constituídos os ambientes virtuais de aprendizagem, utilizados tanto na educação a distância, como na educação presencial. Essa Educação tem como principais características a proatividade, o foco na autoaprendizagem e aprendizagem colaborativa. Sendo assim, o papel do professor passa a ser o de mediador e facilitador, enquanto o estudante torna-se o sujeito da aprendizagem e um coautor neste processo.
Você vai estudar a virtualidade na educação. Para isso, vai poder analisar alguns dos limites e possibilidades desse contexto de educação na virtualidade, assim como conhecer algumas de suas tendências.
O avanço e a diversificação das tecnologias digitais, somados ao acesso cada vez maior da população à Internet e, por consequência, a espaços não formais de ensino, têm suscitado debates no âmbito educativo sobre as formas de se relacionar, comunicar e conhecer.
Pensar o ensino de história na contemporaneidade exige que se problematize essa conjuntura, e que se pense de que forma a aprendizagem histórica pode se beneficiar das transformações que as tecnologias e os novos suportes de informação têm provocado no mundo.
Você vai conhecer alguns aspectos sobre as mudanças e as transformações ocorridas no mundo em função da inserção da maioria das sociedades em uma cultura digital.
Além disso, você vai estudar os impactos da cultura digital no ensino, refletindo sobre as tecnologias e os novos suportes de informação, e de que forma as políticas públicas devem repensar os currículos e as práticas pedagógicas para se adequarem a essa nova cultura.
Por fim, você verá diferentes estratégias e abordagens metodológicas para aplicar essas tecnologias e suportes de informação no ensino de história, com sugestões práticas de atividades.
Ao longo da evolução da sociedade, o homem sempre buscou melhorar suas condições de vida e inovar diante das tecnologias oferecidas. De uma forma ou de outra, sempre houve quem pensasse em soluções não imaginadas ou em alternativas para os grandes desafios de cada época. Ou seja, sempre existiram atitudes empreendedoras na vida em sociedade.
O termo empreendedorismo, no entanto, não é assim tão antigo. Desde as suas primeiras colocações na Europa, são feitas algumas correlações com os primeiros grandes feitos da humanidade como forma de demonstrar a atitude visionária e a atuação dinâmica de um empreendedor.
Você verá sobre o tema do empreendedorismo, identificando origens, destaques, evolução de conceitos e as características de um empreendedor. Além disso, poderá refletir sobre suas próprias habilidades e atitudes diante desse importante tema.
As mudanças tecnológicas, sociais, ambientais e políticas que as nações têm sofrido na contemporaneidade geram na sociedade grande instabilidade e dúvidas em relação a que caminho seguir.
Porém é justamente em cenários de incertezas e de desafios que a temática do empreendedorismo emerge com maior vigor e vislumbra novas oportunidades.
No contexto brasileiro, observa-se que o empreendedorismo tem sido uma opção de investimento para muitas pessoas, por necessidade ou por escolha.
O Microempreendedor Individual (MEI), por exemplo, é uma das modalidades de abertura de negócios muito aplicada atualmente, pois permite que as pessoas prestem serviços a grandes empresas de forma independente.
Você apreenderá como se caracteriza o empreendedorismo e sua relevância atual, refletirá sobre o funcionamento de um projeto empreendedor na prática e compreenderá como funciona a mente do empreendedor em seu processo criativo.
Para facilitar ainda mais o seu ingresso na pós-graduação
Faça a sua matrícula e estude por 7 dias. Se nesse período você não gostar do curso, devolvemos o seu dinheiro centavo por centavo e sem ressentimentos.
Vídeos dinâmicos e de curta duração.
Estude e realize as atividades sem sair de casa.
Aprenda conhecimentos pontuais em um curto espaço de tempo.
“Gostaria de agradecer toda a família por fazer parte da minha conquista. Obrigada.”
“Gostaria de agradecer toda a família por fazer parte da minha conquista. Obrigada.”
“Gostaria de agradecer toda a família por fazer parte da minha conquista. Obrigada.”
“Gostaria de agradecer toda a família por fazer parte da minha conquista. Obrigada.”
Os cursos de pós-graduação lato sensu são programas de nível superior, de educação continuada, com os objetivos de complementar a formação acadêmica, atualizar, incorporar competências técnicas e desenvolver novos perfis profissionais, com vistas ao aprimoramento da atuação no mundo do trabalho e ao atendimento de demandas por profissionais tecnicamente mais qualificados para o setor público, as empresas e as organizações do terceiro setor, tendo em vista o desenvolvimento do país.
Porque o mercado de trabalho tem exigido profissionais cada vez mais qualificados e capazes de suprir suas demandas em diferentes áreas. Nesse sentido, a pós-graduação é a porta de entrada para novas oportunidades na carreira de qualquer profissional.
Atualmente, diante de um mercado altamente concorrido, é preciso ir além da graduação e se tornou indispensável ser um profissional especialista, para quem quer estar um passo à frente dos seus concorrentes.
A pós-graduação é uma ferramenta valiosa porque serve para você se aperfeiçoar, de forma aprofundada, em áreas específicas de sua formação. Ao cursar uma pós-graduação, você desenvolve habilidades e competências importantes para sua atuação que são valorizadas pelo mercado.
Agregar valor ao seu currículo, conseguir cargos mais elevados, conquistar maiores salários, manter ou elevar seu nível de empregabilidade, redirecionar sua carreira e aumentar sua pontuação na prova de títulos em concursos públicos são apenas alguns dos benefícios de ser pós-graduado.
Segundo a resolução n° 1, de 6 de abril de 2018, do Ministério da Educação (MEC), para fazer uma pós-graduação, é necessário ser diplomado em um curso de graduação (bacharelado, licenciatura ou tecnólogo). Caso você tenha colado grau, ou seja, se formado, mas ainda não está com o seu diploma, é possível se matricular com a Declaração de Conclusão de Curso. Depois, essa declaração dever ser substituída pelo diploma de graduação.
Atualmente, aqui você encontra mais de 400 opções de cursos de pós-graduação 100% online em nove diferentes áreas do conhecimento. São elas: Direito, Educação, Empresarial, Engenharia, Gestão, Psicologia, Saúde, Sociedade e Tecnologia. Todos os cursos ofertados pelo UniDoctum são devidamente registrados e reconhecidos pelo MEC.
Porque aqui você pode se matricular a qualquer momento e estudar com a mesma qualidade do presencial. Nossos cursos são todos no formato 100% online e estão disponíveis para todo o Brasil. Nosso corpo docente é formado por professores especialistas, mestres e doutores experientes em suas áreas de formação.
Você estuda do seu jeito, de qualquer lugar e a qualquer hora, sem atrapalhar sua rotina. Seja do conforto da sua casa, do seu ambiente de trabalho ou do transporte público, não importa! Basta ter um computador, celular ou tablet com acesso à internet.
Nosso Ambiente Virtual de Aprendizagem, também chamado de “AVA”, é prático, simples e intuitivo. O conteúdo dos cursos é composto por videoaulas, videodicas e apostilas em PDF. Todas as avaliações são feitas de forma online e na nossa biblioteca virtual, você encontra um acervo com diversos e-books à sua disposição.
Além disso, dependendo do seu ritmo de estudos, você pode concluir o seu curso a partir de 6 meses e se tornar o especialista que o mercado deseja com a nossa pós-graduação. E o melhor, com parcelas que cabem no seu bolso e formas de pagamento facilitadas.
Você pode concluir o seu curso entre 6 e 18 meses. O tempo de conclusão depende do seu ritmo de estudo. A partir de 6 meses, se você tiver concluído a sua pós-graduação e atingido a nota média em todas as disciplinas, já pode receber o seu certificado.
Caso não termine dentro do prazo de 18 meses, você tem a opção de estender o seu curso por mais 6 meses sem pagar nada a mais por isso.
Sim. O certificado tem o mesmo peso e reconhecimento que o de um curso presencial. Ele é emitido pelo nosso Centro Universitário, consolidado como uma das maiores instituições de ensino superior (IES) privadas do país, que possui mais de 80 anos de tradição, inovação e experiência no mercado. Desde 2018, somos credenciados pela Portaria nº 1.255, do Ministério da Educação (MEC), para a oferta e certificação de cursos de pós-graduação a distância.
Não! Você não precisa realizar o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Isso porque com a publicação da Resolução nº 1, de 6 de abril de 2018, o TCC deixou de ser obrigatório na pós-graduação lato sensu.
Você pode parcelar as pós-graduações e MBAs online do UniDoctum em até 12x sem juros no cartão de crédito ou pagar à vista no boleto ou no PIX.
Como prezamos pela sua satisfação, você tem até 7 dias, contados a partir da data de pagamento, para conhecer e explorar o conteúdo do nosso curso. Se você não gostar do curso dentro do prazo de 7 dias, nós devolvemos o seu dinheiro. Caso você solicite o reembolso após esse período, não haverá o valor do seu investimento de volta.
Assim como nossa matriz, o Grupo Doctum, um centro educacional que tem um legado de mais de 80 anos de tradição, a nossa missão é transformar a vida das pessoas pela educação e escrever uma história de sucesso.
Rua Gustavo Leonardo, 1127-São Jacinto, Teófilo Otoni-39801-260 MG Brasil
